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Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas / UNICEF / Lima : UNICEF (2008) Nouveauté

Título :	Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas : Estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares (Bolivia, Ecuador y Perú)
Tipo de documento:	Libro
Autores:	UNICEF, Autor ; Proyecto Regional de Educación Intercultural Bilingüe EIBAMAZ, Autor
Mención de edición:	1a.ed
Editorial:	Lima : UNICEF
Fecha de publicación:	2008
Número de páginas:	411 p.
Il.:	il
ISBN/ISSN/DL:	978-603-45-2321-0
Idioma :	Inglés
Clasificación:	[BFA] Ciencias Sociales y Humanas:Educación
Palabras clave:	Cultura Pueblos originarios Racismo Estereotipos Enseñanza escolar Bolivia Ecuador
Clasificación:	373.3:323.14[84 866 85]
Nota de contenido:	Introducción. Marco teórico referencial. Análisis de los currículos que sustenatan los textos escolares en Ecuadro, Perú y Bolivia. Análisis cualitativo de los libros de texto por país. Análisis comparativo de los resultados del análisis de los currículos y libros de texto de los tres países. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía Anexos.
Link:	https://www.bfa.fcnym.unlp.edu.ar/id/48789